沈阳育文高考补习八大非凡办学特色
发布时间：2018/06/12
一、校长领航治学，集合教师因材施教！
聘请原辽宁省实验中学校长朱锡杰担任沈阳育文高考补习学校校长。聘用省内高中教师担当高考复读生文化课教学之责。
二、实施三个坚持培训策略，满足家长学生需求！
坚持知识积累储备能力与知识理解分析运用能力同步培养并重原则，不让一个学生掉队！
坚持文化课知识点传授与学习技巧、学习思路拓展同步运行的做法，不让一个学生落后！
坚持边讲解、边引导、边演示、边探究、边训练的穿插实施的策略，让每一个学生圆梦！
三、践行科学办学理念，以先进理念领航全局！
学校推行“深怀关爱之心，恪守教育之责，善谋育人之策，拓展之路”的办学理念。以办学理念作为规范、推行和实施文化课高考培训工作的指导思想。
四、以大学作为学生高考目标，激励学生勤奋学习！
学校用多元化校园文化理念指导学生确立高考目标。激励学生奋力向教育部高校、全国大学、“211”工程、“985”工程高校冲刺！
五、提供五大服务助力学生才智超群，圆梦高考！
服务一：创设关爱、理解、尊重的励学育人氛围，让学生感受家的温馨！
服务二：指导学习动机，修正学习行为习惯，提考生自主学习的兴趣、进取心！
服务三：创设师生互动交流参与学习氛围，运用多元化励学手段引导学生投入学习之中，让学生积极主动的学，生动活泼的学！提高挖掘问题、分析问题和解决问题的能力。
服务四：提供备考心理减压、应考对策以及考后报考志愿指导服务！
服务五：培育感恩担责、协作团队意识，为学生成为大学中的佼佼者打下基础！
六、提供形象教学法，指导学生成绩大幅度跃升！
形象教学法的做法是：依托本校的教材训练体系，运用形象生动的语言和情景逼真的教学，引领和作业辅助的措施组织教学活动。形成学科教材引路学，科任教师指路学，课后自习专项训练等方式因材施教，通过组织学生讨论解决学习问题的方式，来提考生学习兴趣，培养学生知识积累储备能力与理解分析运用能力！
七、依托家校合作途径，搭建考生圆梦平台！
搭建学校与家长共同督导孩子学习进步的励学平台，学校将孩子每天出勤情况、上课表现情况和学习成绩状况及时与家长沟通。家长不用到校即可了解孩子情况。引导家长密切与孩子的亲情关系，向家长传授提升孩子学习信心的有效方法，形成家校共管，共同督促孩子学习进步的管理格局。为孩子圆梦高考奠定坚实的基础！
八、向学生宣传立志励学格言，提升考生高考信心！
育文学校定期向学生宣传这样的立志励学格言：“勤奋学习，坚守理想；报答父母，报效祖国；探究进取，敢于竞争；高考有我，有我必胜！”以此引导考生满怀信心迎战高考！
